Немного о празднике:

Тема недели с 13 по 17 апреля: "Волшебница водица"

Проведите с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления знаний о свойствах и признаках воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут; воду можно окрасить в разные цвета; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

- Понаблюдайте во время прогулки за дождём. Развивайте способности устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

Рассмотрите с ребенком фотографии, иллюстрации с изображением водоёмов.

- Побеседуйте о значении воды в жизни человека, животных, растений.

1.  Поиграйте со звуками:

Когда вода течет из крана, мы слышим звук С-С-С-С

В кипящем чайнике мы слышим звук воды Ш-Ш-Ш-Ш.

А еще вода может вырываться из крана, и мы слышим звук ФР-ФР-ФР

2. Предложите ребенку пальчиковую игру «Вышел дождик на прогулку» (в консульт. для род. вариант гимнастики)

3.  Вместе прослушайте аудиозаписи: «Звуки дождя», «Гроза»,

«Журчание ручейка», «Капель», «Морской прибой»

4. Порассуждайте с ребенком «Что для чего?» (для чего нужны сапоги, зонт, плащ…)

(«Почему плащ называется дождевик?»).

5. Расскажите ребёнку о рыбах (морских, пресноводных, аквариумных). Обратите внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб.

Рыбка (какая?) Как называется суп из рыбы? Чем ловят рыбу?

6. Проговорите с ребенком скороговорки по теме. (в консульт. для род. варианты скороговорок)

7. Поиграйте с ребенком в игры: (в консульт. для род. варианты игр)

Игра «Вода какая…»

Игра «Путешествуем по морю»

Игра «Доскажи словечко»

8. Загадайте и объясните ребенку загадки по теме. (в консульт. для род. варианты загадок)

9. Почитайте ребенку потешки и стихи о воде. (в консульт. для род. варианты потешек)

10. Выучите стихотворение: «Рыболов»

Рыбу ловит рыболов, 

весь в реку уплыл улов,

В банке чистая вода, пустим рыбок мы туда.

Будут рыбки там играть, плавать, хвостиком вилять,

Крошки хлеба подбирать

День космонавтики!

Познакомьте детей с этим прекрасным праздником

                                            
                                  



Уважаемые родители!

Тема недели с 30.03 по 

3.04 «Цирк».

Понедельник

• Уточните знания ребёнка о цирке. Посетите по возможности любое цирковое представление. Поговорите о цирковых профессиях.
• Предложите ребёнку сделать грим, поиграть в клоуна. Попросите мимически изобразить различное настроение (радость, грусть, смех, сердитость, злость, задумчивость и т.д.).

Вторник

• Предложите посмотреть мультфильмы по данной теме (например, «Приключения поросёнка Фунтика», «Каникулы Бонифация», «Каштанка» и т.п.).
• Поиграйте в игру «Какой по счёту?». Вырежьте 10 картинок с изображением животных, расположите их в одну линию. Спросите у ребёнка, какое по счёту то или иное животное. Лошадь какая по счёту? (Первая). Собака какая по счёту? (Восьмая) и т.д.

Среда

• Попробуйте нарисовать с ребёнком свою цирковую афишу.
• Загадайте загадки о цирке, животных, выступающих в цирке.

Четверг

• Вместе с ребёнком сделайте из цветной бумаги и картона шляпу фокусника. Предложите пожонглировать мячами.
• Поиграйте в игру «Фокусы». (Можно использовать материал темы «Маленькие исследователи»).

Пятница

• Поиграйте в пальчиковую игру.
• Почитайте ребёнку: В. Степанов «Приехал цирк», С.Я. Маршак «Цирк», В. Берестов «Цирковая азбука», Г. Сапгир «Стихи о цирке», В. Шульжик «Неуловимый фунтик» или произведения на ваш выбор по теме.
• 
  

Садим огород